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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 布盧姆把教育活動過程的評價分為（ ）。

    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    布盧姆把教育活動過程的評價分為（ ）。

    • A、內(nèi)容評價、過程評價和結(jié)果評價
    • B、過程評價、發(fā)展評價和結(jié)果評價
    • C、相對評價、絕對評價和個人內(nèi)評價
    • D、診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價
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    獨(dú)生子女不良心理特點(diǎn)形成的主要原因是（ ）。

    • A、缺乏必要的兒童伙伴，家長過度溺愛，家長缺乏明確的教育目標(biāo)
    • B、缺乏必要的兒童伙伴，家長過度溺愛，家庭教育不一致
    • C、缺乏必要的兒童伙伴，家長缺乏明確的教育目標(biāo)，家長教育方法不科學(xué)
    • D、缺乏必要的兒童伙伴，家長教育方法不科學(xué)，家庭教育不一致

    根據(jù)學(xué)習(xí)的主要目的，操作學(xué)習(xí)可分為（ ）。

    • A、發(fā)現(xiàn)性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • B、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • C、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • D、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)

    幼兒社會性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（ ）。

    • A、隨機(jī)性、無意性和實(shí)踐性
    • B、長期性、反復(fù)性和實(shí)踐性
    • C、隨機(jī)性和無意性、長期性和反復(fù)性、實(shí)踐性
    • D、隨機(jī)性、反復(fù)性和實(shí)踐性

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